COPAS GAMBAR

#day5

#tantangan10hari

#level9

#kuliahbunsayiip

#thinkcreative

Setiap orangtua pasti senang jika melihat anaknya belajar dengan duduk manis dan diam ditempat. Namun buat saya, jika melihat anak diam dan duduk manis pasti ada sesuatu yang dia kerjakan.

Seperti hari ini, sementara aminya sibuk ketak ketik dan menjawab beberapa chat jualan. Alta duduk dan konsen dengan buku serta pulpennya di samping saya. Beberapa saat kemudian dia pun memperlihatkan ke saya apa yang dia kerjakan.

Rupanya dia sedang menggambar. Karena saya lagi nga konsen sama apa yang dia kerjakan. Jadinya melihatnya sepintas saja. Dia menggambar bagus banget. Saya pikir. Apa saya terlewat ya? Kok alta sudah bisa menggambar persis seperti sepupunya yang memang suka menggambar komik girly gitu.

Akhirnya saya abaikan keheranan saya beberapa saat. Saya pun tetap memuji hasil gambarnya. Kemudian saya coba mengujinya dengan bikin yang lainnya yang tidak sama persis dengan gambar sepupunya.  Dan kali ini baru saya ‘ngeh’ ternyata dia menjiblak gambar sepupunya di buku tulis sepupunya tersebut.

Jadi dia mengikuti tiap lekuk garis dari gambar yang ada dibalik halaman sebelumnya. Persis dan rapi juga hasilnya. Makanya diawal saya kok heran kok bisa serapi dan sepersis itu.

Saya pun menanyakan, kenapa dia membuat jiblakan (alta belum tahu istilah kata ini) gambar sepupunya?. Alta bilang dia pengen bisa menggambar kayak sepupunya. 

Tanpa menyalahkan saya tetap memuji hasil jiblakannya yang rapi meniru gambar aslinya. Saya bilang ke alta, bahwa alta pun bisa menggambar seperti sepupunya. Banyak berlatih maka hasilnya pasti bagus malah lebih bagus dari sepupunya.

Menyemangatinya lebih penting buat saya agar jiwa kreatifnya tidak terluka daripada saya fokus dengan kekeliruan masalah menjiblak tadi. Tapi memang kok dia bisa punya pikiran menggambar dari balik kertasnya. (inilah yang saya sebut kreatif terlepas dari soal menjiblak).

Anak-anak selalu punya cara yang brilian untuk bisa menghasilkan karya. Sekecil apapun karya tersebut. itulah arti belajar dan itulah arti menumbuhkan daya kreasinya.

Yuliana, 26 Maret 2018

FINGERPRINT PACAR MEKAH

#day4

#tantangan10hari

#level9

#kuliahbunsayiip

#thinkcreative

Ponakan saya yang usianya 9 tahun hari ini  pulang sekolah lebih cepat, jadi dia dititipkan di rumah saya. Dan alta tentu saja senang karena ada teman main. Karena sepupunya yang seusianya sedang sakit jadi tidak bisa diajak maen diluar rumah.

Setelah membaca buku yang memang saya letakkan di tempat yang anak-anak bisa ambil jika mau baca. Anak-anak rupanya menemukan satu bungkus bubuk pacar mekah yang beberapa waktu lalu diberi tetangga. Dan mereka tertarik dengan bubuk tersebut.

Langsung saja mereka seduh dan membubuhkannya dikuku jemari. Namun karena tidak praktis sehingga hasil yang didapatpun tidak maksimal hasilnya. 

Bukannya mereka menyerah ataupun malah meninggalkan si bubuk tadi.

Akhirnya mereka malah membuat kreasi lain. Mereka mengoleskan cairan daun pacar tersebut ke kertas yang sudah mereka bentuk seperti jemari.

Jadi alta dan sepupunya membuat fingerprint di buku tulis. Kemudian digambar kuku-kukunya. Dan diberi pacar kuku-kuku tersebut.

Anak-anak memang nga ada matinya soal kreasi mereka.

Yuliana, 25 Maret 2018

TULISAN ALTA

#Day3

#tantangan10hari

#level9

#kuliahbunsayiip

#thinkcreatIve

Beberapa minggu ini alta mulai tertarik belajar menulis. Saya memang tidak memaksa ataupun mengajarinya secara inten. Saya ingin dia tertarik dulu dengan huruf dan angka tanpa harus saya kasih tahu. 

Alta memang sudah menjalankan homeschooling sejak lahir. Berbeda dengan dengan abang Daffa yang pernah sekolah kemudian homeschooling disemeser ganjil kelas 4 SD. Alhamdulillah kami menjalani homeschooling atau kami lebih senang menyebut unschooling sejak 2014 sampai sekarang. 

Kegiatan anak-anak tidak saya jadwalkan tapi saya membebaskan mereka mengeksplore kreatifitas mereka dimana saja. Saya ingin menumbuhkan bukan menanamkan pengetahuan ke mereka. Biarlah mereka belajar memaknai atau belajar dari mana saja tentang apa yang ingin mereka pelajari dan temukan.

Tugas saya adalah lebih ke tempat mereka berdiskusi tentang apa yang mereka temukan diluar rumah atau diluar dari kami orangtuanya. 

Kembali ke ketertarikan alta pada menulis. Alta sudah bisa memegang pensil dengan benar sejak usia 2,5 tahun. Dan kemajuan menulisnya sangat bagus.

Sekarang dia menulis sudah mulai rapi meski saya tidak menuntut rapi didalam garis. 

Dia juga belajar huruf yang ingin dia pelajari saja. Melihat poster yang menempel di dinding kemudian satu persatu secara acak diperhatikan dan ditulisnya.

Jika ada kesalahan tulis baru saya memberi sediki tpertanyaan, seperti, “Coba liat lagi bentuk hurufnya?”. Sambil menunjuk ke poster yang ada didinding. Tanpa menyalahkan atau mencoba memegang jemarinya sembari memberi contoh cara menuliskannya .

Alta lebih banyak berkegiatan di luar rumah. Seperti bermain pasir, main tanah, main apa saja yang tiap hari ada saja hasil kreasi yang diperlihatkan ke saya. 

Yuliana, 24 maret 2018

I LOVE PHOTOGRAFI

#Day-2

#tantangan10hari

#level9

#kuliahbunsayiip

#thinkcreative

Terasa kaku sejak dimulai tantangan level 9 kali ini. Mungkin karena kelamaan  libur. 

Namun alhamdulillah selama libur cawu kuliah bunsay. Saya tidak hanya menganggur atau hanya mengerjakan yang rutin-rutin saja.

Selama 10 hari kemaren. Saya belajar fotografi with hape. Saya bersemangat menantang diri saya sendiri. 10 hari itu saya mulai browsing mengenai teknik, cara, genre, engle dan komunitas sampai menemukan wadah untuk melatih kepedean dalam memotret objek.

Saya memang tertarik dengan fotografi sejak SMP. Namun saat itu yang saya tahu hanya memoto orang saja. Dan masih menggunakan kamera saku biasa karena untuk memiliki kamera canggih seperti para ‘tukang foto’ itu nga punya cukup uang. Impian untuk mengeluti fotografi dikubur sejalan harga kamera saat itu yang tak terjangkau untuk kantong orangtua saya.

Beranjak dewasa saya masih menyukai fotografi meski hanya seputar foto produk dan sesekali memotret landscape. 

Setelah kesininya saya seperti memiliki energi baru. Fotografi tidak hanya bisa dilakukan dengan kamera saku atau kamera canggih namun  juga bisa menggunakan hp.

Senang sekali. Mulailah mempelajari kamera dihape, mempelajari cara mengedit dan sebagainya. Dan ikut challenge yang ada diinstagram. Sekali dua kali mengikutinya berasa candu.

Untuk mendukung kegiatan dan hobi lama rasa baru ini saya pun berburu props dan alas foto.

Awalnya saya liat beberapa di galeri props semuanya bikin ngiler dan tentu saja harga yang harus disediakan cukup banyak.

Sampai akhirnya saya berpikir kenapa tidak saya bikin sendiri saja.  Dan setelah browsing bagaimana bisa membikin sendiri alas-alas cantik tersebut. Saya pun mulai mengunduh dan memprintnya sendiri. Lumayan sangat menghemat pengeluaran.

Untuk ukuran 30 x 45 di onlineshop harganya Rp 45.000 sampai Rp 65.000 belum termasuk ongkir. Sedangkan  saya memprint sendiri dengan kertas yang lebih bagus kualitasnya ukuran 50 x 60 Cuma Rp 35.000 saja. Ditambah karton tebal seharga Rp 9.000 sudah dapat 1 pcs alas foto kesukaan saya.

Saya pun berpikir,  jika memprint lebih banyak saya bisa menjualnya (he..he..jiwa dagang). 

Kemudian demi menyalurkan hobby tadi saya mulai berburu props ala-ala. Saya pun lebih memanfaatkan apa yang ada disekitar. Seperti mencari bunga-bunga, rermputan dan ilalang untuk tambahan props di objek  yang akan saya jepret.

Anak-anak tentu saja saya libatkan dalam hunting dan mencari objek diluar rumah. Awalnya mereka bertanya kenapa aminya mencari bunga dan jepret-jepret apa saja. Namun lama-lama mereka sudah mengerti kalo ini adalah hobby aminya.

Kenapa saya mau menantang diri sendiri. Saya ingin memberi contoh ke anak-anak, tidak selamanya yang kita inginkan harus dibeli dan dari sekitarpun kita bisa belajar banyak hal. Jika kita bisa membuatnya itu malah lebih hemat dan siapa tahu bisa memperoleh peluang usaha dari sana . inilah kreatif ala keluarga kami hari ini.

Yuliana, 23 Maret 2018

RODA PENSIL

#Day1

#tantangan10hari

#level9

#kuliahbunsayiip

#thinkcreative

Pagi-pagi, alta sudah pengen maen keluar rumah sambil membawa beberapa kelereng yang ditarohnya didalam wadah bekas gulungan tali layangan punya sepupunya.

Berapa lama kemudian dia memanggil saya yang sedang didapur. 

Alta: “Mi, semua kelereng alta jatoh ke sungai”.

Ami :”Bagaimana ceritanya jadi jatoh?”

Alta : “Tadi jari aku nga bisa keluar dari lubang tempat naroh kelereng ini, susah ngeluarinnya. Terus pas bisa keluar malah  kebuka dan semua kelereng jatoh ke sungai. Jadi aku nga punya kelereng lagi.” (dengan wajah hampir menagis)

Ami: “ Ya sudah kan kelerngnya juga kemaren boleh nemu jadi alta nga rugi sama sekali kan”.

Alta: “Tapi aku nga bisa maen kelereng lagi.”

Sambil terus menyemangati bahwa dia akan menemukan permainan lain yang lebih menarik.

Dan tak sampai 10 menit kemudian dia malah menemukan permainan baru. Dia memasukkan pensil kedalam lubang ditempat bekas kelereng tadi. Dan jadilah roda. Diapun akhirnya kembali ceria dan bermain dengan temuan barunya.

Saya memang tidak banyak memberikan mainan di rumah. Karena saya ingin anak-anak bermain bebas di halaman rumah yang memang relatif aman untuk mereka. Anak-anak bisa mengeksplore segala yang mereak temui dengan pemikiran mereka sendiri tanpa harus kita sebagai orang dewasa mengintervensi apa yang harus dan tidak harus mreka ketahui dan pelajari..

Biarkan anak-anak menjelajahi dunianya.

Yuliana, 22 Maret 2018

Resume Diskusi Level#9 Bunsay

CREATIVE + OUT OF THE BOX = BE REVOLUTIONER

Resume Diskusi level 9 kuliah Bunsay IIP Kalimantan
Tanggal 20 Maret 2018
By Yuliana
Penyampai Materi by Any Salatiga (fasilitator Bunsay Kalimantan)

KREATIFITAS

Anak-anak sudah memiliki kreativitas mereka sejak mereka dilahirkan. Anak-anak juga seorang creator yang unggul dengan segala keunikannya. Tak kenal menyerah, tak kenal rasa takut, selalu ingin tahu dengan apa yang ada disekitar mereka. Anak-anak juga seorang pengamat dan pembelajar sejati yang terus belajar dengan cara mereka yang tentu saja sering tidak dipahami oleh orangtua dan lingkungan.

Kita sebagai orangtua dan lingkungan tempat mereka berkreasi sering menganggap mereka adalah makhluk kecil tanpa pengetahuan dan pengalaman. Padahal Sang Pencipta sudah memberikan sebuah anugerah luar biasa yaitu otak dan daya pikir untuk terus bisa digunakan tanpa limit jika kita mau mempelajarinya.

Anak-anak kita hidup dilingkungan yang protektif dan menganggap mereka lemah sehingga harus dijaga. Padahal pikiran seperti ini sebenarnya sungguh mengukung kreativitas dan daya belajar mereka untuk mengeksplore dunia dan seisinya.

Anak-anak kita mungkin saja hanya tahu tak lebih dari yang kita tahu. Padahal pikiran dan kreativitas tak berbatas.

Kita sebagai orang dewasa sudah terlalu sering merasa tahu segalanya dan merasa lebih berpengalaman sehingga kita benar-benar membatasi ruang gerak dan kreasi anak-anak. Dan ironisnya sebagai orangtua kita tidak siap untuk mengantarkan mereka kejenjang yang lebih luas. Jenjang berkreasi tanpa batas.

Ketakutan akan pikiran-pikiran kita yang seringkali memenjarakan diri kita sendiri untuk melangkah lebih jauh. Dan akhirnya kita pun begitu kepada anak-anak kita.

Menjadi manusia normal adalah pilihan yang kita rasa paling aman, menjadi user dan follower adalah tameng kita demi sebuah kata zona nyaman.

Padahal anak-anak kita butuh dukungan, dorongan, empati, simpati serta cinta yang tak bersyarat. Anak-anak juga mengharapkan penghargaan yang tulus akan keunikan mereka. Kitalah yang menjadi contoh buat anak-anak, bagaimana kita menghadapi kehidupan ini. Bagaimana kita menghadapi sebuah tantangan dan menemukan solusi.

Kita terus harus belajar bagaimana memahami jiwa anak-anak kita dengan keunikannya. Melihat dari berbagai sudut bukan saja sebagai orangtua, orang dewasa namun sebagai pendamping, teman yang siap mendengarkan, mengapresiasi apapun ide dan pikiran mereka. Menghargai tiap kreasi mereka dalam menghadapi sebuah tantangan dari sudut pandang mereka.

Kitalah yang harus berubah. Sebagai orangtua kita harus terus berpikir kreatif, menjadi kreatif dan terus berevolusi.

Kita harus mempersiapkan diri menjadi orangtua yang bukan saja kreatif, berpikiran out of the box namun siap menjadi revolutioner.

Banjarmasin

Resume Diskusi Level#9 Bunsay

CREATIVE + OUT OF THE BOX = BE REVOLUTIONER

Resume Diskusi level 9 kuliah Bunsay IIP Kalimantan
Tanggal 20 Maret 2018
By Yuliana
Penyampai Materi by Any Salatiga (fasilitator Bunsay Kalimantan)

KREATIFITAS

Anak-anak sudah memiliki kreativitas mereka sejak mereka dilahirkan. Anak-anak juga seorang creator yang unggul dengan segala keunikannya. Tak kenal menyerah, tak kenal rasa takut, selalu ingin tahu dengan apa yang ada disekitar mereka. Anak-anak juga seorang pengamat dan pembelajar sejati yang terus belajar dengan cara mereka yang tentu saja sering tidak dipahami oleh orangtua dan lingkungan.

Kita sebagai orangtua dan lingkungan tempat mereka berkreasi sering menganggap mereka adalah makhluk kecil tanpa pengetahuan dan pengalaman. Padahal Sang Pencipta sudah memberikan sebuah anugerah luar biasa yaitu otak dan daya pikir untuk terus bisa digunakan tanpa limit jika kita mau mempelajarinya.

Anak-anak kita hidup dilingkungan yang protektif dan menganggap mereka lemah sehingga harus dijaga. Padahal pikiran seperti ini sebenarnya sungguh mengukung kreativitas dan daya belajar mereka untuk mengeksplore dunia dan seisinya.

Anak-anak kita mungkin saja hanya tahu tak lebih dari yang kita tahu. Padahal pikiran dan kreativitas tak berbatas.

Kita sebagai orang dewasa sudah terlalu sering merasa tahu segalanya dan merasa lebih berpengalaman sehingga kita benar-benar membatasi ruang gerak dan kreasi anak-anak. Dan ironisnya sebagai orangtua kita tidak siap untuk mengantarkan mereka kejenjang yang lebih luas. Jenjang berkreasi tanpa batas.

Ketakutan akan pikiran-pikiran kita yang seringkali memenjarakan diri kita sendiri untuk melangkah lebih jauh. Dan akhirnya kita pun begitu kepada anak-anak kita.

Menjadi manusia normal adalah pilihan yang kita rasa paling aman, menjadi user dan follower adalah tameng kita demi sebuah kata zona nyaman.

Padahal anak-anak kita butuh dukungan, dorongan, empati, simpati serta cinta yang tak bersyarat. Anak-anak juga mengharapkan penghargaan yang tulus akan keunikan mereka. Kitalah yang menjadi contoh buat anak-anak, bagaimana kita menghadapi kehidupan ini. Bagaimana kita menghadapi sebuah tantangan dan menemukan solusi.

Kita terus harus belajar bagaimana memahami jiwa anak-anak kita dengan keunikannya. Melihat dari berbagai sudut bukan saja sebagai orangtua, orang dewasa namun sebagai pendamping, teman yang siap mendengarkan, mengapresiasi apapun ide dan pikiran mereka. Menghargai tiap kreasi mereka dalam menghadapi sebuah tantangan dari sudut pandang mereka.

Kitalah yang harus berubah. Sebagai orangtua kita harus terus berpikir kreatif, menjadi kreatif dan terus berevolusi.

Kita harus mempersiapkan diri menjadi orangtua yang bukan saja kreatif, berpikiran out of the box namun siap menjadi revolutioner.

Banjarmasin